Устранение гендерного неравенства — важный фактор развития сферы высоких технологий
Фонд инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП) представил результаты исследования факторов выбора школьниками инженерных специальностей (STEM-профессии, от S — science, T — technology, E — engineering, M — mathematics).
Чаще всего профессии в естественнонаучной и технической сферах выбирают амбициозные школьники с математическими и пространственными способностями, высокими академическими оценками и большим словарным запасом. При этом, у юношей они гораздо популярнее, чем у девушек (63% против 32%).
Главным фактором гендерной диспропорции при выборе STEM-профессий являются социальные стереотипы.
«Мы хотели понять, какие барьеры возникают при выборе STEM-профессий и какие факторы этому способствуют. Данные, полученные в ходе исследования, лягут в основу практических мер, направленных на устранение препятствий для профессиональных траекторий, повышение их привлекательности для молодых людей», — пояснила руководитель направления по развитию дополнительного образования детей и педагогов ФИОП Светлана Решетникова.
Среди рекомендаций по привлечению школьников к изучению STEM-дисциплин — мотивация и повышение устойчивости к социальному давлению, движение в сторону практико-ориентированного обучения и развитие дополнительного, внешкольного образования в инженерных областях.
Исследование проводилось по заказу ФИОП с участием Центра междисциплинарных исследований в сфере наук об образовании Российской академии образования и «Школьной лиги». Опрошено 1638 учеников
Фонд инфраструктурных и образовательных программ — один из крупнейших институтов развития инновационной инфраструктуры в России. Создан на основании закона «О реорганизации Российской корпорации нанотехнологий» в 2010 году. 22 октября 2020 года Фонду инфраструктурных и образовательных программ исполнилось 10 лет.
Цель деятельности Фонда — финансовое и нефинансовое развитие нанотехнологического и других высокотехнологичных секторов экономики путем реализации национальных проектов, формирования и развития инновационной инфраструктуры, трансформации дополнительного образования через создание новых учебных программ и образовательных технологий, оказания институциональной и информационной поддержки, способствующей выведению на рынок технологических решений и готовых продуктов, в том числе в области сквозных цифровых технологий.
Генеральный директор Фонда — Руслан Титов.
