~217
программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки
106 000+ специалистов и студентов прошли подготовку по новым учебным материалам
219 предприятий из 41 регионов России получили поддержку в подготовке специалистов
80 вузов и научных организаций — партнеры Фонда
Высокотехнологичный бизнес заинтересован в развитии компетенций специалистов, когда поставлена цель:
- разработать инновационный продукт,
- запустить новое производство,
- продвигать инновационный продукт на рынок.
Фонд как институт государственного развития помогает предприятиям быстро решать актуальные кадровые вопросы.
На основе обращений производственных компаний проводится отбор университетов для создания программ дополнительного профессионального образования, сфокусированных на задачах и особенностях конкретного производства. Приоритет — практическая подготовка, стажировки, привлечение передового опыта, как зарубежного, так и российского.
Для достижения результата, нужного бизнесу, организуется специальное обучение и консультационная поддержка разработчиков программ на всех этапах проекта: от изучения востребованных компетенций до содержательного наполнения учебных материалов.
Алгоритм совместного создания образовательной программы
1
Предприятие инициирует разработку новой программы, исходя из потребности в подготовке специалистов.
2
Фонд совместно с предприятием анализирует запрос и помогает определить требования к программе.
3
Фонд организует отбор разработчиков из числа российских вузов и проводит экспертизу конкурсных предложений.
4
Выбранный университет разрабатывает образовательную программу на основе кадрового запроса.
5
Специалисты, направленные предприятием, обучаются по новой программе.
Предприятия участвуют в разработке программ, оценивают их на соответствие требованиям, обеспечивают обучение специалистов.
Права на образовательные программы Фонд сохраняет за университетами — это позволяет обновлять содержание подготовки студентов и развивать сектор дополнительного профессионального образования.
Управление и стандартизация в наноиндустрии
- метрологическое обеспечение
- управление развитием региональных инновационных систем
- экспортная деятельность предприятий наноиндустрии
Здравоохранение
- ядерная медицина
- молекулярно-генетические методы диагностики
- наноструктурные материалы для медицинского применения
Химическая и нефтегазохимическая промышленность
- углеродные нанотрубки
- нанотехнологии для очистки воды
- наномодифицированные материалы для разделения и сжижения газов
Биотехнологии
- контроль качества пищевой продукции
- ускоренная селекция и генотипирование в животноводстве
- генная инженерия для получения ферментов
Машиностроение и приборостроение
- производство поликристаллического алмаза
- наномодифицированные связки и припои
- разработка, нанесение и анализ наноструктурных покрытий
- робототехника
Образовательные программы для предприятий наноиндустрии и отраслей, в которых применяются нанотехнологии
Строительные материалы
- ресурсосберегающие технологии для строительства и ЖКХ
- композиционные материалы строительного назначения
- индустриальные защитные покрытия
Электроника, оптоэлектроника и телекоммуникации
- проектирование и производство наноразмерных систем на кристалле
- Интернет вещей
- химические технологии в наноэлектронике
Промышленные материалы
- наноструктурированная композиционная керамика
- производство монокристаллов алмаза
- фотокаталитические и радиационные наноматериалы
Энергетика
- ветроэнергетика
- производство солнечных модулей и установок
- наноструктурные сверхпроводящие материалы
Металлургия и металлообработка
- наноструктурированные сплавы и сварные швы
- технологии высокоскоростной многокоординатной обработки
- производство литых алюмоматричных нанокомпозитов
Машиностроение и приборостроение
- производство поликристаллического алмаза
- наномодифицированные связки и припои
- разработка, нанесение и анализ наноструктурных покрытий
Строительные материалы
- ресурсосберегающие технологии для строительства и ЖКХ
- композиционные материалы строительного назначения
- индустриальные защитные покрытия
Предприятиям: как запустить образовательный проект
Выступить инициатором совместного с Фондом образовательного проекта может любое предприятие или группа компаний, применяющих в своей деятельности нанотехнологии.
Необходимо
- Направить запрос, содержащий:
- информацию о предприятии и целях развития производства,
- тематику программы и категории специалистов, для которых необходима дополнительная подготовка,
- ожидаемые результаты обучения,
- согласие на обеспечение обучения специалистов.
- Взаимодействовать с представителями Фонда для уточнения запроса на обучение и составления Технического задания на разработку и реализацию новой образовательной программы.
Предприятия участвуют в разработке программ, оценивают их на соответствие требованиям, обеспечивают обучение специалистов.
Права на образовательные программы Фонд сохраняет за университетами — это позволяет обновлять содержание подготовки студентов и развивать сектор дополнительного профессионального образования.
Дополнительные материалы
Вузам: как принять участие в подготовке кадров по запросу компании
Подготовиться к подаче заявки и выполнению работ поможет курс «Разработка дополнительных профессиональных образовательных программ по перспективным технологиям: подача заявки, выполнение работ и постпроектные результаты» (доступно после регистрации)
Объявления об отборе разработчиков образовательных программ публикуются на торговой площадке B2B-RUSNANO.
Для участия необходимо иметь соответствующие тематике конкурса компетенции, а также:
- скачать конкурсную документацию,
- заполнить заявку в соответствии с установленными требованиями,
- разместить заявку на торговой площадке до окончания срока подачи заявок.
Для получения доступа ко всем сервисам торговой площадки следует пройти регистрацию и получить электронную цифровую подпись.
Итоги конкурсного отбора публикуются на B2B-RUSNANO по завершении в ФИОП всех требуемых процедур.
Результаты проектов
Преимущества образовательных программ Фонда начинаются с нацеленности на реальные потребности бизнеса. Об эффективности обучения говорят сами предприятия.
87%
отмечают повышение качества выпускаемого продукта
80%
расширение рынков сбыта
73%
замену устаревших продуктов или технологий
67%
повышение мотивации специалистов к внедрению инноваций
Около 1/3 компаний повторно обратились в Фонд за содействием в обучении специалистов под следующие направления развития бизнеса.
Точечная подготовка кадров помогла пройти дельту между реальными умениями работников и современными требованиями к их трудовым обязанностям. Это отразилось на повышении производительности труда спустя 1–1,5 года после завершения образовательных проектов.
Многолетние исследования также определили общую черту предприятий, участвующих в проектах Фонда. Их отличает более выраженная динамика средних значений выработки, доли затрат на инновации в общем объеме отгруженной продукции, изменений в кадровой политике.
72% университетов в ходе опросов сообщили о росте финансирования НИОКР по заказу компаний по окончании совместных с Фондом образовательных программ. Готовность компаний к продолжению сотрудничества с вузами стала результатом соответствия обучения ожиданиям бизнеса.
Обучение и консультационная поддержка, которую проводит Фонд для разработчиков образовательных программ, способствовали развитию новых компетенций у специалистов вузов.
Образовательные программы, отмеченные наградами
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Конкурс «Современные образовательные технологии» Всероссийского форума «Образовательная среда 2014» (номинация «Повышение квалификации и профессиональная переподготовка кадров»). Команда проекта во главе с его руководителем награждена медалью «Лауреат ВВЦ».
Башкирский государственный медицинский университет
Ежегодная премия в сфере медицинского и фармацевтического образования России по итогам 2016 года (Номинация «За лучшую практику учебно-методического сопровождения образовательных программ»). Награды удостоен коллектив авторов во главе с ректором университета.
Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова и Алтайский государственный медицинский университет
Конкурс «Лучшие проекты информатизации на Алтае» (Номинация «Лучший проект в области обучения»), 2018 год. Дистанционный модуль программы занял I место.
Волгоградский государственный аграрный университет
Российская агропромышленная выставка «Золотая Осень 2016». Электронный учебный курс программы отмечен золотой медалью и дипломом.
Воронежский государственный архитектурно-строительный университет (с 2016 года объединен с Воронежским государственным техническим университетом)
Международная выставка образовательных технологий и услуг, 2016 год. Дипломом лауреата награждена команда авторов программы.
Казанский национальный исследовательский технологический университет
Конкурс «Пятьдесят лучших инновационных идей для Республики Татарстан» (Номинация «Инновации в образовании»), 2019 год. Дипломом награжден руководитель образовательной программы.
В 2020 году программа прошла профессионально-общественную аккредитацию.
Публикации об образовательных программах Фонда
