ФИОП и «Школьная лига» отметили победителей олимпиады «Мой первый учитель»
Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель»
Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель» прошла в четвертый раз. Учреждена Общероссийским профсоюзом образования, Российской академией образования и ведущими педагогическими вузами страны.
Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель» определила победителей 2020 года. Фонд инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП) и «Школьная лига» выступили партнерами конкурса и отметили лучших учителей в учрежденных ими номинациях. Финальные мероприятия олимпиады прошли в Нижегородском государственном педагогическом университете им. Козьмы Минина.
Абсолютным победителем олимпиады стала Ирина Лукина из Калужской области. Она же признана лучшей в номинации «Социально-воспитательная деятельность и взаимодействие с учреждениями культурной и социальной сфер». Решено, что на предстоящий год она станет советником председателя совета Общероссийского профсоюза образования. В категории «Предметная образовательная деятельность» первой стала Екатерина Терентьева из Республики Крым. В номинации «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся» победила Ольга Иванцова из Новосибирской области.
Свои номинации учредили ФИОП и «Школьная лига». Спец-приз ФИОП «Учитель-мастер начального образования», который вручается самому опытному педагогу начальной школы из принявших участие в конкурсе, достался Татьяне Глухих из Курганской области. За смелость включения ранней профориентации в цели образовательной деятельности заместитель генерального директора «Школьной лиги» Александр Селянин наградил Надежду Вахрушеву (Ямало-Ненецкий АО). «Среди национальных целей, определенных Президентом России, четко сказано, что общество от системы образования ждет профориентационную работу», — напомнил о важности этой роли учителя Александр Селянин. За продвижение идеи просветительского волонтерства отмечена Анастасия Николаева из Москвы. Учителем, который искренне, с энтузиазмом занимается продвижением технических видов деятельности в начальной школе, названа Татьяна Беляевская (Саратовская область). Всем трем победителям вручены сертификаты на учебно-методический комплект для исследовательско-проектной деятельности, разработанный «Школьной лигой». Он помогает учителю начальных классов организовать учебные исследования. Довольно большой по объему комплект будет доставлен непосредственно в школы. Татьяна Беляевская кроме этого получила модуль «Автопром на столе», который научит детей конструировать автомобиль из подручных материалов, устраивать гонки и приобщаться к законам науки.
«Первый учитель — особый в судьбе каждого ребенка. Именно в это время формируется представление о самом себе, о мире вокруг, закладываются внутренние позиции личности человека. Очень важно правильно сопровождать ребенка в личностном развитии. У современного педагога появилась миссия посредничества между открытым, информационно насыщенным миром и ребенком. Надо научить правильно пользоваться той информацией, которую дети получают сами, помочь в трудных ситуациях, способствовать развитию их способностей и раскрытию таланта. Убежден, что все участники олимпиады — великие профессионалы, победители лишь волей случая оказались на миг впереди», — отметил заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк.
Фонд инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП), входящий в Группу РОСНАНО — один из федеральных институтов развития. Фонд первым в России начал работать в deeptech секторе по венчуростроительной модели и создал с нуля более 900 стартапов. Фонд обеспечивает возвратными инструментами инвестиции для технологических компаний на ранних стадиях.
Фонд придерживается экосистемного подхода при выходе в новые технологии и рынки. Он одновременно создает новые компании, проектирует опережающую сертификацию, нормативно-техническую поддержку, образовательные программы и популяризационные инструменты.
С 2022 года Фонд является одним из операторов федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства», нацеленного на стимулирование технологического предпринимательства в университетской среде, Фонд развернул сеть из университетских стартап-студий и университетских венчурных фондов.
