Юрий Удальцов: предприниматель — это человек, готовый нести риски
Заместитель председателя правления ООО «УК «РОСНАНО» об особенностях инновационного бизнеса в России
Экономика инноваций ждет от выпускников традиционных инженерных вузов новых идей, воплощенных в конкурентоспособных проектах и упакованных в рыночный продукт. Где получить предпринимательские навыки и как научиться играть по правилам рынка? Об особенностях инновационного бизнеса в России и о том, что должен знать и уметь технопредприниматель, в интервью ТАСС рассказал заместитель председателя правления ООО «УК «РОСНАНО», руководитель инвестиционного дивизиона венчурного капитала ООО «УК «РОСНАНО», председатель совета межвузовской программы подготовки инженеров в сфере высоких технологий Юрий Удальцов.

Юрий Удальцов, заместитель председателя правления ООО «УК «РОСНАНО», руководитель инвестиционного дивизиона венчурного капитала ООО «УК «РОСНАНО», председатель совета межвузовской программы подготовки инженеров в сфере высоких технологий
© Александр Горчаков
— В чем вы видите особенности развития инновационного бизнеса в России и мире, существуют ли проверенные модели инновационного развития?
— Единой модели развития инновационного бизнеса не существует. Люди любят приводить примеры США и Силиконовой долины, Финляндии с ее ростом после кризиса, Кореи, Израиля. Инновационный бизнес был успешным в тех странах, где он отвечал на потребности экономики в целом. Исключением является Корея, инновационный бизнес которой вырос из программы развития экспорта. Спустя
— Как складывалась ситуация с инновационным бизнесом в России? Есть особенности?
— В этом смысле мы немного напоминаем Корею. Если вспомнить начало
— А что это за движение?
— «4И» — это инновации, инвестиции, институты, инфраструктура. В этот же период были созданы РВК, «Сколково», начались активные инвестиции, обсуждались изменения в законодательстве, снятие барьеров. К 2012 году стало понятно, что барьеры не столько законодательные, сколько институциональные. Если нет серьезной конкуренции в стране, нет большого количества высокотехнологичных предприятий, которые формируют спрос на инновационную продукцию, куда бежать инноватору — не очень понятно. Происходит разрыв, когда инновационные предприятия вроде бы
В России существует некоторый разрыв, у нас много людей с идеями, но мало тех, кто готов при этом трудиться, чтобы из этой идеи сделать бизнес. Проснуться и стать знаменитым стартапером с большими оборотами — на это готовы все. А так, чтобы походить, поубеждать, показать, для чего ты сделал эту замечательную штучку, как на ней можно сделать деньги, — желающих немного. Это происходит по многим причинам, в том числе потому, что у нас просто не очень развито предпринимательство, нет востребованности рынком.
— Можно ли в принципе научиться предпринимательству?
— По этому поводу в мире существует большая дискуссия: можно ли учить предпринимательству в узком смысле, то есть готовить специалистов, являющихся теми движками, которые берут на себя риски, запускают предприятия. В России доминирует двойственная ситуация, в которой этот движок приходит не обязательно из индустрии, не обязательно из науки. Чаще всего такие люди свою профессию забросили, заработали денег на
Для него и в целом ядра стартаповского бизнеса можно и нужно готовить людей, которые бы понимали, что и зачем они делают, знали, как задавать вопросы, понимали, как выявлять, что нужно потребителю, какие у него критерии, чем занимается каждый участник команды стартапа, от технолога до разработчика продукта. Они должны обладать сплавом технических знаний, потому что иначе не смогут перенести желаемое в реализуемое, знанием предмета, инженерии, пониманием того, как разговаривать со всеми контрагентами — потребителями, инвесторами, обычными менеджерами.
Для меня предприниматель — это в первую очередь тот, кто готов нести риски. Риски бывают разные:
Технопредприниматель должен иметь базовые навыки маркетинга, понимать, как анализируются рынки, строятся модели бизнеса. У него должен быть системный подход — над проектом работают мало людей, которые должны решать большое количество задач, и предпринимателю необходимо совместить и финансовую плоскость, и временную, и технологическую, и административно-организационные вещи. Кроме того, он должен решать вопрос не только связанный с тем, как продукт продать, но и с его жизненным циклом. Как продукт поддерживать, как его утилизировать. Ну и базовый финансовый менеджмент, поскольку вы начинаете работать с деньгами.
— Нужно ли при этом фундаментальное инженерное образование?
— Тут важно не просто фундаментальное образование. Есть функциональный анализ, математический анализ, которые вам дают научный аппарат. От него до инноваций — длинная дорога. Хорошо бы, чтобы в вузе давали возможность приблизиться к передовым технологиям в
Важно погрузить студента в реальную атмосферу. И не знаю, кому повезет — у кого будет больше сложностей на данном этапе или меньше. Именно поэтому в межвузовской программе подготовки инженеров в сфере высоких технологий, которую мы реализуем с 2014 года (базовая кафедра — кафедра технологического предпринимательства
— Почему сегодня важно учиться технопредпринимательству?
— Жизнь ускоряется, увеличивается количество неопределенностей. С другой стороны, вырастают и возможности. Количество молодых людей, которые сделали
Надо научиться видеть и осознавать, быть способным быстро среагировать на изменения. А для этого надо быть не только техническим специалистом, но и мультикультурным, уметь понимать потребителей, государство, управленческую и финансовую системы и то, как с ними взаимодействовать.