Лица наноиндустрии
Кто те ученые, инженеры, предприниматели, которые за 10 лет на наших глазах создали
новую отрасль? Как они пришли в высокотехнологичный бизнес и что их объединяет?
Посмотрите на мир нанотехнологий глазами тех, кто его создает.
Подлесный Егор Александрович
Москва
ГБПОУ города Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс», заместитель директора по дополнительному образованию

JuniorSkills 2018

1-е место в очном этапе регионального тура: Прототипирование 14+ и Нейротехнологии 14+
1-е место в заочном этапе регионального тура: Токарные работы на станках с ЧПУ 14+
2-е место в очном этапе регионального тура: Прототипирование 10+ и Фрезерные работы на станках с ЧПУ 14+
2-е место в заочном этапе регионального тура: Фрезерные работы на станках с ЧПУ 14+
3-е место в очном этапе регионального тура: Интернет вещей 14+ и Кулинарное дело 14+

JuniorSkills 2017

2-е место в очном этапе регионального тура: Фрезерные работы на станках с ЧПУ 14+ и Прототипирование 10+

Работа с самыми талантливыми детьми России над самыми интересными техническими проектами заряжает бесконечным количеством энергии, мотивации и смелости. А знания, полученные в Школьной Лиге РОСНАНО за 6 лет, позволили мне справиться с непреодолимыми на первый взгляд задачами.

За год мы с командой смогли реализовать много современных и эффективных образовательных проектов: построили инжиниринговый центр, на базе которого сегодня работают 11 тренировочных площадок по компетенциям WorldSkills Russia, наши преподаватели разрабатывают задания по техническим компетенциям, организуют застройку площадок, проведение и методическое сопровождение всемирно-известных технических конкурсов и соревнований школьников.

За последний год мы показали самую высокую динамику развития в области подготовки победителей соревнований JuniorSkills в Москве. Положительные результаты в области подготовки школьников позволили запустить центр повышения квалификации для педагогов школ и колледжей. Вместе мы модернизировали систему уроков технологии и меньше чем за год подключили к ней 3 школы, внедрили новую методику организации проектной деятельности школьников путем глубокой интеграции с дополнительным образованием. Сегодня мы реализуем программы дополнительного технического образования в 14 школах города Москвы и имеем более 5000 учащихся.

Параллельно с основным местом работы мы открыли компанию, которая занимается проектированием высоконагруженных производственных систем и оптимизацией производственных процессов методом внедрения аддитивных технологий.

Первый раз я приехал в Наноград в 2012 году в город Казань, с тех пор бываю там каждый год и надеюсь, что мои дети тоже станут жителями Нанограда. Для меня Наноград — это источник вдохновения и сил. Работа с самыми талантливыми детьми России над самыми интересными техническими проектами заряжает бесконечным количеством энергии, мотивации и смелости. Я глубоко убежден, что знания, полученные в Школьной Лиге за 6 лет, позволили мне справиться с непреодолимыми на первый взгляд задачами. С другой стороны, я рассматриваю Наноград, как бесконечно ценную стажировку для членов нашей образовательной команды. Мы готовы много работать и развивать идеи и направления Школьной Лиги РОСНАНО.